課程從 “中國兩棲爬行動物生存現(xiàn)狀”知識講座開始。兩棲爬行動物研究室的吳亞勇博士呼吁大家關(guān)注兩棲爬行動物的保護(hù)。講座結(jié)束后，學(xué)生依據(jù)個人興趣自行選擇科學(xué)體驗課程，在兩爬中心的博士及碩士帶領(lǐng)下分組進(jìn)行了（1）動物DNA 提?。唬?）兩棲動物的變態(tài)過程觀察（蝌蚪的觀察與測量）；（3）兩棲爬行動物骨骼構(gòu)造及形態(tài)功能；（4）屈肌反射、 搔扒反射的觀察及反射弧分析(附蛙坐骨神經(jīng)分離) 的課題研究。課程中，老師們生動地講授了每個課題的實驗原理，實驗方法和注意事項等，學(xué)生和老師進(jìn)行了熱烈的討論。課程結(jié)束后，同學(xué)們參觀了兩棲爬行動物科普館。
“一天科學(xué)課程”由科學(xué)出版社成都分社發(fā)起，旨在引導(dǎo)學(xué)生在實地科學(xué)考察中，探究科學(xué)知識、鍛煉科技技能；教會學(xué)生靈活運(yùn)用與解決實際問題的科學(xué)方法；培養(yǎng)學(xué)生實事求是、遵循自然規(guī)律的科學(xué)態(tài)度；促進(jìn)學(xué)生形成人與自然和諧發(fā)展的科學(xué)價值觀；促進(jìn)學(xué)生在兩棲爬行動物學(xué)、瀕危動物保護(hù)學(xué)、植物學(xué)等多學(xué)科去探索科學(xué)在真實世界的存在；提供學(xué)生與知名科學(xué)家“面對面、手拉手“深入交流的機(jī)會，幫助學(xué)生樹立科學(xué)理想。所辦公室、兩爬室積極參與并提供支持。
大家聽“中國兩棲爬行動物生存現(xiàn)狀”知識講座
兩棲爬行動物骨骼構(gòu)造及形態(tài)功能課堂
老師講解動物DNA 提取
老師示范牛蛙神經(jīng)分離
蝌蚪形態(tài)特征觀察現(xiàn)場