近日，中國科學院成都生物研究所和棕北中學聯(lián)合開展以實驗室參觀為主題的科學探究活動。
經(jīng)校方多次測試申請，棕北中學20名同學進入科學探究團隊，他們根據(jù)自己感興趣的領(lǐng)域被分為3組，在導師帶領(lǐng)下開展實驗室參觀活動。參觀活動中，同學們流露出對實驗室無限的好奇與向往?？茖W探究就是在研究自然科學問題時所采取的方法，它包括提出問題，明確我們要研究的課題；猜想假設(shè)，根據(jù)已有的理論或經(jīng)驗對問題的模型提出初步的設(shè)想；接受檢驗，想辦法用實驗來驗證我們的假設(shè)和猜想；不斷完善，根據(jù)實驗表現(xiàn)出來的結(jié)果修改我們的設(shè)想，使之能最后解釋我們所面臨的問題，甚至提出新的正確理論。成都生物所科學探究課程實踐也正是以上概念的體現(xiàn)。
成都生物所遴選出三名青年研究員作為本學期棕北中學科學探究活動的導師團，為同學們介紹了實驗室的各種儀器設(shè)備和自己相關(guān)領(lǐng)域的研究成果。還分別將從真實研究項目中遴選簡化設(shè)計出的探索性課題和同學們進行了討論。
活動中，棕北中學教務處張主任和三名老師帶領(lǐng)20余名同學分別參觀了成都生物所兩棲爬行動物標本館、環(huán)境微生物四川省重點實驗室和植物分子生物實驗室。
參觀環(huán)境微生物四川省重點實驗室
參觀兩棲爬行標本館